สติ โมเมนต์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 51 / 59

อักษรศัพท์ ปฏิรูป จำนวน อีก ปุ่มๆ วิทยุ ยิ่ง วิญโย โดยิ่ง แบบ เรียบง่าย สติ สบาย เป็นเอง เฉลี่ย การเรียนลูกวิชาแปรงสนุกแบบ ๓ แบบเรียนบาสิโอวารณ์สมบูรณ์แบบ ๗ **ถ. ปัจจัยนาม** ปัจจัยนาม คือ กลุ่มคำหมู่

เนื้อหาเกี่ยวกับปัจจัยนามเป็นกลุ่มคำที่ใช้สำหรับคำศัพทในภาษาไทย โดยมีการวิเคราะห์ถึงแนวคิด อาการและรูปแบบการใช้ภาษาผ่านอักษรศัพท์ต่างๆ อีกทั้งยังกล่าวถึงปัจจัยที่ใช้หลังนามศัพท์เพื่อสร้างความหมายที่ชั

ประโคฃ - อันตราคารรมแปล - หน้าที่ 7 พระมหาปะ แถลงถ้อยชักชวนภิกษุวิริยา ให้ตั้งความเพียร ส่วน ตนก็อื่นหน้าบำเพ็ญเพียรมากอย่างใหญ่ ในเดือนแรกไม่ได้ฉันข้าวเลย ตา เกือบประทุน ในพระชนนีมีหมอมาเวชไว้ จึง

พระมหาปะได้แถลงถึงความสำคัญของการตั้งความเพียรให้กับภิกษุวิริยา โดยตนเองไม่นั่งเฉยและมีการบำเพ็ญเพียรมาก สิ่งนี้ทำให้พระมหาปะรู้ถึงปัญหาที่เกิดขึ้นเช่นการไม่สามารถฉันข้าวได้ สุดท้ายได้มีหมอมาช่วยรักษา

ประโคง - อันตรากรรมบทแปล - หน้าที่ 8 สุพพุปีทิ ชิรฺฎ กายเนติสุคติ แม้สรรพสิ่งอาถ painted นี้ ก็ ทรุดโทรมไปเสียเถิด กิการณฺ ปลัด ตุว ปรมฺชฺสติ ปลัดะ ! เหตุใดนะ ? ท่านจึงยัง ประมาอยู่ จูกูนี ภ

ในหน้าที่ 8 ของการแปลอันตรากรรม ข้อความกล่าวถึงการเสื่อมสลายของสรรพสิ่งและการตั้งคำถามเกี่ยวกับเหตุผลที่ยังมีชีวิตอยู่ โดยพูดถึงการสอนองค์พระและการรักษาพระพุทธศาสนา เกมในการแสดงอิทธิฤทธิ์และการเรียกรว

ประโยค ๑ - อนันตราความแปล - หน้าที่ 104 ทิฎฐวัจเจร นิสิฏโน วา ผู้เจริญมตานั้น ยืนเดินนั่ง สายโน วา ยาว ตสสู วิฑติภูโล หรืออนปราจากวาม่วงเพียงไร เอ๋ สติ อธิญญู ก็พึ่งตั้งมันไว้ พรหมเมตต์ วิภัริย์ อธิม

ในเนื้อหานี้มีการพูดถึงผู้ที่มีอุดมการณ์ดี ยืน เดิน นั่ง และการศึกษาของพระภูมารทั้งสามองค์คือ อ.ปลเสนี, มหาอุมาร, และพันธุภูมาร ที่ได้ศึกษาในสำนักเดียวกันที่กัณสีลา และการคืนสู่เมืองของตนหลังการศึกษา.

ประโยค ๑ - อันดับอรรถาธรรมบท - หน้า 162 เอวัง นิสรสุสมุพนโน ภิกขูจึงพร้อมด้วยที่พึงพา อภัยอย่าง ภิกษุ อารทุวิริโย นี้ ปรารถนาความเพียร ภาวะคู่ สติ ธรรมำ นำพิสูจน์ธรรม บำเพ็ญคุณธรรม โยคคุณเบสมุส ปฏติยา

เนื้อหานี้กล่าวถึงอรรถาธรรมบทของภิกษุที่มีความปรารถนาแห่งสติและธรรมควบคู่กับความเพียร ในประเด็นที่เกี่ยวกับการทำขนมของนางกาญจนาและเหตุการณ์ที่นำไปสู่การศึกษาโดยมีพระหลวงตาเป็นศูนย์กลาง นางถูกบีบให้ทำข

ประโยค - ชมรมปฏิรูป (ปัจจุบัน ภาคใต้) - หน้า ที่ 30 วิชาภิวัฒน. เกตรสุด ศรีรี อุกฤทธิ์ อาทิตย์ วิไอโลส โสล เวทนานวณภอยดี หุวามา สติ ปัจจุบัน ปฏิญญา นาลุชิ ปฏิญวิริยะ ภสุขติบี ป สุกฤวดี ต ปานาม โกโก สิ

เนื้อหาเกี่ยวกับการอภิปรายในชมรมปฏิรูปภาคใต้ รวมถึงปัญหาและการแก้ไขในสังคมไทย ปฏิญญาและการมีส่วนร่วมของประชาชนในกระบวนการปฏิรูป การเสนอนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมไปสู่ความยั่งยืน หัวข้อนี้มีรา

ประโคม - ชมภูปฏิทิน (ปัจจุบัน ภาโค) - หน้าที่ 41 ๑๒. สุปปุทธะสกฺกา๎ (๑๐๖) "น อนุคณฺห น สมหุทธมฺมเถสิยะ อิมา ธมฺมานส สตฺถา นิ โภธาราม วิหรณโต สูปปุทธา สกฺกา อารพกกิจส ใส ก็ "อย มม ธีรํ นฤทธิํ นฤทธาว

เนื้อหานี้พูดถึงหลักคำสอนของสุปปุทธะสกฺกาและการปฏิบัติธรรมที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจธรรมะและความสำคัญของการรู้จักชีวิตภายใน. มีการอ้างอิงถึงเรื่องราวและบทสนทนาที่ชี้ให้เห็นถึงธรรมะที่สำคัญและการตอบสนอง

ประโยค - ชมปฏิภาณ (สุดท้าย ภาค2) - หน้า 59 เอดภูมิ คมเหะ ปฏิญาณา ทุกขุสุนันต์ กรีสกะ; อุกบายโต โว มาย มณ โว อนญา ลุดสุดฺต; ชมเหหา กิจิ อาตุปฺ, อนุภาโร ตาลตา, ปฏิญาณา ปิโมญฺนิติ มายินา มารญาณิติ. ตดุก

เนื้อหาบทนี้พูดถึงการปฏิญาณาและการตีความในแง่ของความทุกข์และการบรรลุถึงนิพพาน โดยอ้างอิงคำสอนจากพระพุทธเจ้า และประเด็นสำคัญเกี่ยวกับการรับรู้สัจจะที่เป็นพื้นฐานของการศึกษาในพระพุทธศาสนา ความเข้าใจในพุ

ประโบคณ - ชมรมปลูกผักสวนครัว (สุดฤม ภาโค) - หน้าที่ 67 ปลาพุวา อิ่มสม วิภาร วสิดิ วงศ์ติี. ไส สาย เจรปุซานิ คนฅวา ภิกษุข์ อญุธาย คกาเล นิววิทิวา มาเหร่ อุปสมฅิวา "สนาม กิฏิ จุตูพงษ์ อุตติวา วา เถา อาโ

เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงการปลูกผักสวนครัวและวิธีการดูแลพืช เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการเกษตรที่ยั่งยืน รวมถึงผลกระทบทางเศรษฐกิจและการสร้างสุขภาวะที่ดีให้กับผู้ปลูกผัก อีกทั้งยังมีการอธิบายเกี่ยวกับ

ประโคม - ธรรมปฏิภาค (สุดโตม ภาโค) - หน้าที่ 105 รรุขมาน อุดจลิ. มิจฉาทิฏฐิ โคนะ ปริสิตวา ธนะโณ โชชนปติ ปุเรตวา โคนะ อาศรํ อนํ อาณํ มําติว มตปติโร วิย หวาว ตํา อณูชาปุตวา โภคะวา "อํานิ อุปรานิ ราชา ปส

บทนี้พูดถึงธรรมปฏิภาคในมุมมองที่สำคัญ สื่อถึงความเข้าใจผิดในการมองเห็นความจริง thai religions and beliefs การรับรู้ทางจิตใจที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนาและประสบการณ์ที่คนเรามีต่อสิ่งต่าง ๆ โดยอธิบายการศึก

ภควโต สาวกสูงโมติอาอาเทอา ทุพโภคา สติติ. ภาติติ ทถานี ทหวตศิษากราวเสนา ว นอวิจิตาอาเสนา ว ดูชตาวาวฐานเสนา วา อชุตตนิอคลินามภิวเสนา วา อุปชมนา สติ.อันลาย รโต: โส กุณามหาเดน เจดสง เอก ทิส พรีวิตา วิหรติ

เนื้อหานี้พูดถึงเรื่องราวของคำสอนจากพระพุทธเจ้าอย่างลึกซึ้งและชัดเจน ผ่านการวิเคราะห์ปรัชญาและหลักธรรมที่สำคัญที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อการเข้าใจและปฏิบัติในทางพุทธศาสนาอย่างถูกต้องและมีประ

ประโคด - ชมุทปฏฺญา (สดฺตโม ภาโค) - หน้าที่ 118 คตุก "เอกถานํ เอกเสถยนุติ: ภิกฺขุสหสุสมฺมธิเบ มูลกมุฏฐานํ อวิชฺชิตวา เทนว มนสิการณ นิสิณุตส สุสาน เอกถานํ นามฯ โวทาปาทกฏีสปีโจ ปาสาทิ ภิกฺขุสหสุสมฺมธิเบ

เนื้อหาในหน้านี้มีการอธิบายเกี่ยวกับหลักธรรมและวิธีการฝึกฝนจิตใจในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการรวมตัวกันของภิกษุซึ่งมีความสำคัญต่อการเข้าใจและปฏิบัติตามหลักคำสอนเหล่านี้ ตัวอย่างการปฏิบัตินำไปสู่การบรรลุธร

ประโคม - ชมพูปกิจกา (สดุใโม ภาโอ) - หน้าที่ 151 น เตย ยงขา กิพุ่นติ อิติ เม อรหัด สุข: สาหานี อชชา ปุสสคามิ ยงขา กิพุ่นติ สานานุที. อุปสิกาวณี สุขว่า "จากทุกสี ปฏิญญา ยา ปฏิญญา อุตม์" ปริหารปฏิญญ

บทนี้เน้นเรื่องการปฏิญญาที่เกี่ยวข้องกับความสุขในพระพุทธศาสนา โดยพูดถึงการเรียนรู้และปฏิบัติตามคำสอน รวมถึงความสำคัญของการรับฟังและปฏิบัติตามเพื่อความสุขในชีวิต พร้อมยกตัวอย่างถึงการอุทิศตนและพัฒนาตนเ

ประโบค - ชมูปฏิภา (อฏฐโมโก) - หน้า6 ย เอส ถมถ ชมมิ คุณหา โลโลก วิสดกิกา โลภ ต สุส ปอทมุวิท อภิชจัว วิรัณ์ โชก ต สถถ ชมมิ คุณหา โลโลก ทุรงอ่ย โลภ ต มหา ปปดนต์ อุทิวะทุก โรงบรา ติ โว วาทมิ ภูฏ โว ยาวนด

บทความนี้เกี่ยวกับการสำรวจแนวคิดในปรัชญาและอารมณ์ รวมถึงแนวทางในการเข้าใจและปรับเปลี่ยนภาวะจิตใจของบุคคลเพื่อให้เกิดความสุขและความเข้าใจในชีวิต ประเด็นที่นำเสนอเกี่ยวข้องกับการระบุถึงอารมณ์และวิธีการท

ประโยค - ชีวปฏิรูป (ภาค) - หน้า 29 3.อุปสรรคบุคคลปฏิวัติวง.(๒๔๖) "วัฒนมิติสูสา" อิม ชีวปฏิรูป สตฺถา เชตวัง วิหรบูโต เอก หฤทธิภู้อารพู กลสิ. เอโก กีร ทิวภิญู สาลาคู อตฺตโน สาลํ คเณวา สาลายาคู อาทาย อ

ข้อความนี้พูดถึงอุปสรรคที่เกิดขึ้นในการปฏิวัติวงในบทที่เกี่ยวกับชีวปฏิรูป โดยนำเสนอแนวคิดและมิติที่สำคัญต่องานเชิงปฏิบัติและทฤษฎี โดยเน้นถึงการยอมรับและการเคารพภูมิปัญญาที่มีอยู่ในสังคม การเปลี่ยนแปลง

ประโยค - ชมพูภราดา (อุรภิญ ภาค) - หัวข้อ 50 รูปปรมณี อาปาเด อาณจิต ตา อภิญฺญมุนฺเต อรชุนฺสุส อนิญฺญมุนฺเต อรชุนฺสุส อสมาปนฺน โมหิ อนุปนฺทนฺตุสส ตสมี ทวารา สุวิโอ ถินน ปีทนฺนุ คุตติ กตา นาม โหติ ตสู โโ

เนื้อหาในหัวข้อ 50 ของชมพูภราดาเกี่ยวกับการวิเคราะห์การรู้แจ้งและปัญญาในมุมมองที่หลากหลาย โดยมีการพิจารณาผ่านปรมณีและหลักการที่สำคัญ เช่น การคำนึงถึงโอกาสและแนวทางในการพัฒนาแต่ละขั้นตอนของจิตใจ นอกจาก

ประโยค - ชมพูปกลกอล (อภัยโธ ภาค๑) - หน้าที่ 79 โมนิสารตริตคุณาน วิปปณิฐิ ปสิญฺญตี "น เต อ Finding ชาติยา วา โคดุกสวา ปริญฺญติตุ ปุน สุตตา นิราทรา นิชฺชุนฺติโก ปน วิปปณิธาวา อติ สติ "อิม เต ชาติ โคดุกน

บทความนี้เน้นที่เนื้อหาเกี่ยวกับโมนิสารตริตคุณานซึ่งสำรวจการสร้างความเข้าใจภายในฆราวาสและการบริหารจัดการทางธรรมในพระพุทธศาสนา กล่าวถึงการปฏิบัติในองค์กรพุทธศาสนาและรายละเอียดเนื้อหาที่สอดคล้องกับหลักศ

ประโบค-ชมมปฏฤทฒา (อญฺญโม ภาค)-หวั่นที่ 81 อณิณุ คจุนุติ ทิสวา "อาวุโส นงคลภูดาเร กลมยา เอกฤๅ คจุตติ ปูมจุติ โส "อาริยสุข สนุกีก คจามี ภนฺเตติ วตุฎ กติกปาหเสา อรหตฺ ตาปโจ กิตฺต เยติ ครโณดา อาหุสุ "อาว

เนื้อหาบทที่ 81 ของประโบค-ชมมปฏฤทฒา พูดถึงหลักธรรมและปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจความจริงทางศาสนา โดยเน้นที่การพัฒนาจิตใจและการทำความเข้าใจในธรรมชาติของความสุขและความทุกข์ การสนทนาในบทนี้มีความลึกซึ

ประโยค - ชมพูปัถุภูมิ (อุภู โภ) - หน้าที่ 97 มุกำกิง ผาม นฤดิติติ ฯวา ปนีว ปิอิ ติณาเนวาสูส อภาโส ปฏิปสูมา.ปีย. นาโค เรีย อฝนเต สามเนเรนมหุ สุขฟ เทาคำ สนุนิเตดตฺวา สุขาปโต, อนมสุข หาย วา ผาเสสมาย, ปาเ

เนื้อหาในหน้าที่ 97 ของหนังสือ ชมพูปัถุภูมิ กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาทางธรรมและบทบาทของสามเณรในการปฏิบัติธรรม รวมทั้งการแสดงความเคารพและให้เกียรติภายใต้กรอบที่เสนอ ตัวอย่างการใช้ชีวิตและการพัฒนาตนเ

ประโยค - ชมมปฏิญญา (อุฏิ) ภาคใต้ - หน้าที่ 99 อาดาเค - อุทกเถา อุทก สติ กุศมา สานมุฏตี น ปฏิญญาติาติ กุญ อุทก อาภาย สัย อุติญญาวา "ปรูโต โหโ ภนฺด, อาหมว อาริสุสมมิตฺ อก. "ติสฺวา ตุน มาหราว อหมา สมมา

ในหน้า 99 ของหนังสือพูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับปฏิญญาหรือคำประกาศที่มีความสำคัญในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเนื้อหาเสนอความหมายและการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสมุทา เปสิทธิ์ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติ ดำเ